LA CAIXA DE LES EMOCIONS.
domingo, 30 de marzo de 2014
jueves, 27 de marzo de 2014
LA CAPSA DELS PETONS
LA CAPSA DELS PETONS
Un petó és, en moltes ocasions, la primera mostra afectiva que es rep en arribar a aquest món.
Recordo com, en tenir per primera vegada el meu fill en els braços, l’emoció per donar-li la millor benvinguda em desbordava i, únicament, li vaig saber fer un suau petó. Ell va obrir els seus ullets. I pels meus van lliscar unes llàgrimes, quan el seu pare emocionat ens va besar als dos. Quanta estimació farcien aquells petons!
Els petons són una mostra d’afecte que ens acompanyarà en molts moments importants de la nostra vida.
En català els petons es fan, no es donen i, fixeu-vos com n’és de capriciós el llenguatge que, en fer-los donem la benvinguda, l’adéu-siau, la tranquil·litat, la pauta de la passió…
En català els petons es fan, no es donen i, fixeu-vos com n’és de capriciós el llenguatge que, en fer-los donem la benvinguda, l’adéu-siau, la tranquil·litat, la pauta de la passió…
Per desgràcia, no tothom accedirà a una vida afectiva equilibrada i, alguns infants, no podran gaudir de massa petons; donat que hi ha entorns familiars molt complicats. Per sort, a l’escola, sempre hi haurà petons per a tots els nens i les nenes!
Jo he estat una mestra afectiva i petonera, un beset per fer oblidar el plor, un petonet per curar la ferida, una besada per crear una rialla i molts, molts petons d’estimació.
També m’ha agradat que els infants mostrin i es mostrin el seu afecte. “Un petó i una abraçada” va ser la frase que més vaig pronunciar, durant el meu temps de docència, en la resolució de conflictes, en els aniversaris, en les salutacions…
A més de les situacions espontànies i quotidianes que es succeixen a l’escola, per potenciar l’afecte i no oblidar el treball de les emocions, els sentiments i el valors cal programar activitats per a l’Educació Emocional.
La capsa del petons és un bon recurs que facilita el reconeixement, l’expressió i l’acceptació dels propis sentiments i els dels altres; a més de crear un ambient d’afecte i alegria.
Objectius
- Reconèixer les emocions en relació a l’afecte.
- Expressar les emocions i sentiments en relació a l’afecte.
- Acceptar dels propis sentiments i els dels altres.
Proposta d’activitats
La millor manera d’introduir La capsa dels petons és que,en rotllana, expliqueu un dels molts contes que parlen de petons que podeu acompanyar amb el suport de titelles, imatges...
Alguns dels contes que, si no teniu a les vostres escoles, podreu trobar en les biblioteques són:
La provisió de petons de la Zea
Michel Gay
Mare, de quin color són els petons?
Elisenda Queralt i Carla Pott
 |
| Per saber-ne més, clica aquí. |
Quina col·lecció de petons!
Marta Romera
 |
| Per saber-ne més, clica aquí |
Petons perduts
Carlota Valls i Andra Zayas
 |
| Per saber-ne més, clica aquí. |
Els personatges i les històries explicades en aquests contes, i en els molts d'altres que podeu trobar, aniran creant un ambient relaxat i afectuós del qual en podreu gaudir convidant els infants a fer un petó fort, un de suau, un de volador per a tothom...
Per tal que els petons que es facin a l’aula no s’escapin, mostreu la capsa dels petons que haureu fet amb anterioritat i expliqueu que en ella els endreçareu tots per anar-ne a buscar sempre que se’n necessitin.
Els petons de la capsa animaran quan s’estigui trist, tranquil·litzaran davant de la inquietud, en enyorar-se alegraran i sempre seran un dolç consol.
 |
| Clica aquí si vols accedir a la plantilla de la Capseta dels Petons. |
En una nota per portar a casa demaneu que cada
infant porti un pintallavis on s’hi haurà enganxat una etiqueta o una tira d’esparadrap amb el nom escrit.
infant porti un pintallavis on s’hi haurà enganxat una etiqueta o una tira d’esparadrap amb el nom escrit.
Per fer els petons, prepareu uns fulls o unes cartolines blanques per a cadascú. Després de pintar-se els llavis, per higiene és millor que tothom tingui el seu, demaneu que hi estampin els seu petó i després hi escriguin el seu nom.
 |
| Imatge del Bloc Les petites emocions. Clica per accedir-hi! |
Si els infants són del Primer Cicle d’Educació Infantil podeu preparar els fulls amb la fotografia o escriure-hi vosaltres el nom.
Finalitzada l’estampació del petó, demaneu que cada nen i nena el posi a la capsa, expliqueu on la deixareu a la classe perquè la tinguin a l’abast i que quan vulguin hi podran agafar els petons que necessitin.
També podeu planificar una sessió de plàstica per a fer una capsa de petons per a cada infant i portar-la a casa ben plena per regalar-ne a la família.
nen i nena el posi a la capsa, expliqueu on la deixareu a la classe perquè la tinguin a l’abast i que quan vulguin hi podran agafar els petons que necessitin.També podeu planificar una sessió de plàstica per a fer una capsa de petons per a cada
infant i portar-la a casa ben plena per regalar-ne a la família.  |
| Experiència a P3 CEIP MIgdia de Girona. Clica aquí! |
Com que és un recurs que aporta tranquil·litat i consol, es pot portar a colònies plena de petons de casa.
Amb aquesta activitat podreu reconèixer els infants que els costa mostrar-se afectius i els que gaudeixen sent-ne. També es poden detectar aquells infants que no accepten les mostres d’afecte i els incomoden. Si aquestes conductes són recurrents caldrà
esbrinar-ne els motius i intervenir quan es detecti alguna problemàtica personal o familiar.
o familiar.
Avui no hi ha una altra manera més adient d’acomiadar-se que dient:
Petons, besets, besades, bicos, musus, kisses, تقبيل, целующий,चुंबन
L'HORA DELS PETONS
És l’hora dels Petons!
2-3 anys
Aquesta és un activitat molt tendre que pretén treballar l’autoestima dels infants i l’afecte entre ells.
ells.
Voleu saber en que consisteix la capsa dels petons? Seguiu llegint!
Objectius
- Millorar l’autoestima
- Cohesionar al grup
- Conèixer la importància de demostrar afecte
- Gaudir de l’activitat
Material
- Cistell/capsa/bossa
- Material per dinamitzar l’activitat: peluix que faci petons, contes que parlin de petons, peluix abrasador, imatges de petons...
- Pintallavis
Desenvolupament
Presentarem el cistell als infants, fent que reconeguin el dibuix d’encapçalament.
Poc a poc anirem presentant el material triat, com el conte o el peluix que dóna petons, fins que veiem que els infants es cansen o que s’acaba el material.
Quan acabem, ens pintarem els llavis i anirem fent petons al tots els nens i nens al ritme de la música que triem.
Experiència personal
Activitat molt tendre i divertida. La part que més va agradar va ser la de pintar-se els llavis i petonejar-se. Van fer-se un munt de petons i van acabar tots amb la cara vermella!
Suscribirse a:
Entradas (Atom)